Αντικείμενο του προτεινόμενου έργου ήταν η ανάπτυξη ενός σύγχρονου και state-of-the-art υπολογιστικού περιβάλλοντος, καθώς και των απαραίτητων υποδομών σε πόρους (γλωσσικούς πόρους και υπολογιστικά εργαλεία), με στόχο τη δημιουργία ψηφιακών εκπαιδευτικών παιχνιδιών που απευθύνονται σε μαθητές (πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) για: α) τη βελτίωση του γλωσσικού και γενικότερα μαθησιακού τους επιπέδου και β) την ανάπτυξη ποικίλων δεξιοτήτων τους σχετικά με το λεξιλόγιο και το περιεχόμενο ειδικών γνωστικών αντικειμένων (π.χ. γεωλογία-γεωγραφία, βιολογία, κτλ.).
Σήμερα η διαθεσιμότητα των εκπαιδευτικών παιχνιδιών, κυρίως όσον αφορά στην ενίσχυση της γλωσσικής επάρκειας για τα ελληνικά, είναι πολύ περιορισμένη. Αντίθετα, για άλλες περισσότερο χρησιμοποιούμενες γλώσσες, όπως π.χ. η αγγλική, διατίθεται μια ευρύτατη γκάμα ηλεκτρονικών εκπαιδευτικών γλωσσικών παιχνιδιών για την ανάπτυξη και καλλιέργεια του λεξιλογίου.
Η καινοτομία και η πρωτοτυπία του συγκεκριμένου έργου έγκειται στη δυναμική του ιδιότητα, στη δυνατότητά του δηλαδή να παράγει μεγάλο αριθμό ερωτήσεων ενσωματωμένων στο πλαίσιο ποικίλων και διαφορετικών εκπαιδευτικών  παιχνιδιών/σεναρίων (π.χ. κρυπτόλεξα, σταυρόλεξα, παιχνίδια αντιστοίχισης, συμπλήρωσης κενών, παιχνίδια επιλογής κτλ.), αξιοποιώντας ηλεκτρονικούς γλωσσικούς πόρους μεγάλης έκτασης, όπως σώμα κειμένων σχολικών βιβλίων, σώμα εκπαιδευτικού υλικού ηλεκτρονικών αποθετηρίων, μορφολογικό λεξικό με 90.000 λήμματα και 1.200.000 παραγόμενους κλιτικούς τύπους, θησαυρό συνωνύμων και αντιθέτων 22.000 λημμάτων, καθώς και εργαλεία επεξεργασίας κειμένων και εξαγωγής πληροφορίας από κείμενα.