Σύμφωνα με το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο, σύσταση της 22/05/18,  για τις αναγκαίες ικανότητες των πολιτών, στα πλαίσια της δια βίου μάθησης, η ικανότητα του «Υπεύθυνου Πολίτη» ορίζεται ως η δυνατότητα του πολίτη να συμμετέχει στην πολιτική και κοινωνική ζωή και περιλαμβάνει την ανάπτυξη των αναγκαίων δεξιοτήτων για την αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής, των περιβαλλοντικών προβλημάτων και της μετάβασης στην αειφόρο οικονομία.
Σήμερα, η κλιματική αλλαγή και τα περιβαλλοντικά ζητήματα αποτελούν τις μεγαλύτερες προκλήσεις της εποχής μας, με εκτεταμένες κοινωνικές επιπτώσεις και ήδη απειλούν τη  ζωή πολιτών αλλά και κοινοτήτων.
Για να ξεπεράσει αυτές τις προκλήσεις, η Ευρώπη υιοθέτησε μια νέα στρατηγική που συνδυάζει αναπτυξιακούς στόχους με τη σταθερή δέσμευση για την κλιματική δικαιοσύνη, ώστε να διασφαλιστεί ότι «δεν θα υπάρχουν εκπομπές αερίων του θερμοκηπίου έως το 2050 […] αλλά και ότι ολόκληρη η οικονομία της ΕΕ θα γίνει αειφόρος» (Ευρωπαϊκή Πράσινη Συμφωνία).
Οι νεότερες γενιές διαδραματίζουν βασικό ρόλο στην αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής, δεδομένου ότι οργανώσεις που ηγούνται από τη νεολαία και επικεντρώνονται στη νεολαία και κινήματα σε όλο τον κόσμο (βλ. για παράδειγμα το φαινόμενο «Παρασκευές για το μέλλον» και το Κοινό Πλαίσιο του ΟΗΕ Πρωτοβουλία για τα παιδιά, τη νεολαία και την κλιματική αλλαγή) αναπτύσσονται συνεχώς.
Όμως οι νέοι και ειδικότερα τα παιδιά παρόλο που ανησυχούν για αυτά τα θέματα δεν έχουν είτε τις απαραίτητες γνώσεις είτε τα απαραίτητα κίνητρα για να αρχίσουν να αλλάζουν τη συμπεριφορά και τις συνήθειές τους.
Το έργο CHOICE υποστήριξε την ανάπτυξη των κατάλληλων κινήτρων και δεξιοτήτων των νέων για την ενεργή συμμετοχή τους σε δράσεις μείωσης του φαινομένου τις κλιματικής αλλαγής. Τα σχολεία έχουν ένα κρίσιμο ρόλο σε αυτή τη διαδικασία αλλά απαιτείται οι δάσκαλοι να επικαιροποιήσουν  πρώτα τις δικές τους γνώσεις και δεξιότητες ώστε να προσφέρουν την κατάλληλη εκπαίδευση και αγωγή, πάντα σύμφωνη με τα πρότυπα της εκπαίδευσης των πολιτών.