Η γλωσσική βιομηχανία αναπτύσσεται συνεχώς τα τελευταία 10 χρόνια, και σήμερα αποτελεί έναν από τους πιο ισχυρούς οικονομικούς τομείς με εκτιμώμενη ανάπτυξη 11% για το 2020. Σημαντικές τεχνολογικές εξελίξεις έχουν σημειωθεί κατά τη διάρκεια αυτής της ανάπτυξης στον ιδιωτικό τομέα, οι οποίες όμως δεν ακολουθούνται στα εκπαιδευτικά προγράμματα μετάφρασης σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, παρά τις σημαντικές προσπάθειες των ερευνητών. Η κοινότητα των Μεταφραστικών Σπουδών, εν τω μεταξύ, υιοθέτησε μια παιδαγωγική ατζέντα βασισμένη στην έρευνα για την επικαιροποίηση της εκπαίδευσης των μεταφραστών σύμφωνα με τις τελευταίες εξελίξεις στις εμπειρικές έρευνες σχετικά με τη διαδικασία της μετάφρασης. Σε αυτό το πλαίσιο, βρίσκουμε διασκορπισμένες εκπαιδευτικές ανάγκες και λύσεις που αποδεικνύουν σαφή χάσμα μεταξύ βιομηχανίας και ακαδημαϊκού χώρου. Με την πανδημία COVID-19 είναι ακόμα σπουδαιότερη η ανάγκη να γεφυρωθεί αυτό το χάσμα σε ένα αυστηρά ψηφιακό περιβάλλον.
ΣΤΟΧΟΙ
Ο κύριος στόχος αυτού του έργου ήταν να αναπτυχθεί ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό μοντέλο που θα αξιοποιεί στο έπακρο τις τεχνολογικές εξελίξεις για να παρέχει ένα νέο, βασισμένο στην έρευνα και προσανατολισμένο στη βιομηχανία σύνολο προσόντων. Αυτός ο στόχος επιτεύχθηκε με τους δευτερεύοντες στόχους, συμπεριλαμβανομένου του προσδιορισμού των αναγκών και των προσδοκιών της βιομηχανίας, σχεδιάζοντας ένα ανοιχτό, ευέλικτο διαδικτυακό μάθημα που θα καλύπτει τις ανάγκες που εντοπίστηκαν και δημιουργώντας μαθησιακούς πόρους που επιτρέπουν την αυτόνομη χρήση. Αυτές οι ενέργειες οδήγησαν επίσης στην επίτευξη του δεύτερου μεγάλου στόχου, τη δημιουργία συνεργιών και συνδέσεων γνώσης / μεταφοράς μεταξύ του πανεπιστημίου και του ιδιωτικού τομέα με την εισαγωγή αρθρωτών, ευέλικτων και αυτόνομων στρατηγικών μάθησης.